الإجابات (2)
وش التخصص اللي تبين والمرحلة؟
community
صديق لي أعطاني تجربته في معهد ELS بعد ماانتقل له من معهد أكاديمي
وهو شخص أثق برأيه جداً لأنه مستواه اللغوي فوق العالي ماشاء الله
صراحة بالنسبة لمعهد ELS فيه ايجابيتين وسلبيات متعددة وهي بحكم ما شاهدته شخصيا.
حقيقة اللي انا اشوفه في المعهد هي ثلاث ايجابيات فقط:
١- الحياة الاجتماعية والبيئة في المعهد جميلة، الطلاب من مختلف بقاع الأرض. وجميعهم غالبا اجتماعيين.
٢- في كل شهر فيه رحلتين تقريبا. الرحلات مختلفة قد تكون ملاهي، نشاطات بحرية، بينت بول، إلى آخره. فعاليات ممتازة للأمانة لكن يمل منها بعد اكثر من شهرين.
٣- اذا كان مستوى الطالب في اللغة ضعيف، فسيتعلم بسرعة حيث المعهد حسب ما وجدته من الزملاء أن تدريسه في المستويات الأولية جيد. بالإضافة إلى البيئة في المعهد تساعد على ممارسة التحدث مع الطلاب الاخرين.
السلبيات:
١- الدوام طويل يعتبر نسبيا طويل من ٨:٣٠ الى ٣:٣٠.
٢- بالنسبة للتدريس، على حسب المدرس اللي توضع عنده. في مدرسين كويسين يستفاد منهم لان اسلوب تدريسهم فريد وممتع ويعزز المهارات الشخصية و المهارات اللغوية. وفيه مدرسين فقط يريدون تضييع الوقت بأشياء مملة جدا. فهذي على حسب الحظ وأي مدرس يحطون الطالب عنده. تغيير المدرس أحيانا يرفض لأن قد ما يتوفر مدرس يدرس نفس المحتوى في نفس الوقت اذا كان عدد الطلاب قليل في المستوى.
٣- موقع المعهد سيء من ناحية المطاعم والخيارات أثناء فترة الغداء، ما فيه الا مطعمين فقط وستاربكس.
٤- المعهد لا يركز على مهارة الكتابة أو القراءة، فكل تركيزه تقريبا على الاستماع. أم مهارة التحدث فالتركيز قليل جدا.
٥- ما وجدته بشكل عام، جميع المعلمين ما فيه خطة دراسية يسيرون عليها. فالكل يحاول تضييع الوقت في أمور تافهة لا تعود للطالب بالنفع.
٦- المعهد يفتقد للصرامة في الكلاسات، ما فيه انضباط، السخافة والحماقة اثناء الكلاسات كثير.
٧- المعهد يعامل الطالب على أنه طالب بيدرس بكالوريوس. فتعزيز المهارات الاكاديمية ضعيف جدا. المخرج سيكون اكتساب لغة شبه عامية. فمعيار التقييم والملاحظات لن تكون بناءة ومفيدة اذا كان الطالب سيدرس ماجستير.
الخلاصة:
أنصح بالانتقال للمعهد:
١/ اذا كان لدى الطالب قبول مشروط.
٢/ اذا كان الطالب يبحث عن حياة اجتماعية جيدة وتكوين علاقات مع اشخاص من مختلف البلدان والثقافات
٣/ اذا كان الطالب لا يبحث عن تعزيز المهارات الاكاديمية بشكل قوي.
٤/ اذا كان الطالب يستطيع اكتساب اللغة بالتعلم ذاتيا سواء بالممارسة. فبيئة المعهد خارج أسوار الكلاسات جيدة لمن لديه الرغبة على العمل الذاتي. خصوصا أن المعهد يوفر كتب جيدة وساعة كمبيوتر في اليوم للتعلم الذاتي ولمن لديه سؤال او استفسار يوجد شخص يستطيع المساعدة.
لا أنصح بالانتقال:
١/ اذا كان الطالب يريد الراحة، فالدوام طويل وممل وشخصيته ليست اجتماعية.
٢/ اذا كان الطالب حريص جدا على تنمية المهارات الاكاديمية للماجستير خصوصا في مهارة الكتابة والقراءة.
هذا رأيي الشخصي عزيزي، مع يقيني أن بعض من السلبيات والنقاط المذكورة لها حلول تعتمد على الطالب وشخصيته.
كلمة أخيرة: أنصح بالانتقال الى معهد ELS اذا كان الطالب قضى ٦ إلى ٨ شهور في معهد أكاديمي
فمعهد ELS يضيف تجربة جذرية جديدة للطالب في تجربة الابتعاث فأنصح بخوضها.
بالتوفيق
[redacted-mention]
community
وهو شخص أثق برأيه جداً لأنه مستواه اللغوي فوق العالي ماشاء الله
صراحة بالنسبة لمعهد ELS فيه ايجابيتين وسلبيات متعددة وهي بحكم ما شاهدته شخصيا.
حقيقة اللي انا اشوفه في المعهد هي ثلاث ايجابيات فقط:
١- الحياة الاجتماعية والبيئة في المعهد جميلة، الطلاب من مختلف بقاع الأرض. وجميعهم غالبا اجتماعيين.
٢- في كل شهر فيه رحلتين تقريبا. الرحلات مختلفة قد تكون ملاهي، نشاطات بحرية، بينت بول، إلى آخره. فعاليات ممتازة للأمانة لكن يمل منها بعد اكثر من شهرين.
٣- اذا كان مستوى الطالب في اللغة ضعيف، فسيتعلم بسرعة حيث المعهد حسب ما وجدته من الزملاء أن تدريسه في المستويات الأولية جيد. بالإضافة إلى البيئة في المعهد تساعد على ممارسة التحدث مع الطلاب الاخرين.
السلبيات:
١- الدوام طويل يعتبر نسبيا طويل من ٨:٣٠ الى ٣:٣٠.
٢- بالنسبة للتدريس، على حسب المدرس اللي توضع عنده. في مدرسين كويسين يستفاد منهم لان اسلوب تدريسهم فريد وممتع ويعزز المهارات الشخصية و المهارات اللغوية. وفيه مدرسين فقط يريدون تضييع الوقت بأشياء مملة جدا. فهذي على حسب الحظ وأي مدرس يحطون الطالب عنده. تغيير المدرس أحيانا يرفض لأن قد ما يتوفر مدرس يدرس نفس المحتوى في نفس الوقت اذا كان عدد الطلاب قليل في المستوى.
٣- موقع المعهد سيء من ناحية المطاعم والخيارات أثناء فترة الغداء، ما فيه الا مطعمين فقط وستاربكس.
٤- المعهد لا يركز على مهارة الكتابة أو القراءة، فكل تركيزه تقريبا على الاستماع. أم مهارة التحدث فالتركيز قليل جدا.
٥- ما وجدته بشكل عام، جميع المعلمين ما فيه خطة دراسية يسيرون عليها. فالكل يحاول تضييع الوقت في أمور تافهة لا تعود للطالب بالنفع.
٦- المعهد يفتقد للصرامة في الكلاسات، ما فيه انضباط، السخافة والحماقة اثناء الكلاسات كثير.
٧- المعهد يعامل الطالب على أنه طالب بيدرس بكالوريوس. فتعزيز المهارات الاكاديمية ضعيف جدا. المخرج سيكون اكتساب لغة شبه عامية. فمعيار التقييم والملاحظات لن تكون بناءة ومفيدة اذا كان الطالب سيدرس ماجستير.
الخلاصة:
أنصح بالانتقال للمعهد:
١/ اذا كان لدى الطالب قبول مشروط.
٢/ اذا كان الطالب يبحث عن حياة اجتماعية جيدة وتكوين علاقات مع اشخاص من مختلف البلدان والثقافات
٣/ اذا كان الطالب لا يبحث عن تعزيز المهارات الاكاديمية بشكل قوي.
٤/ اذا كان الطالب يستطيع اكتساب اللغة بالتعلم ذاتيا سواء بالممارسة. فبيئة المعهد خارج أسوار الكلاسات جيدة لمن لديه الرغبة على العمل الذاتي. خصوصا أن المعهد يوفر كتب جيدة وساعة كمبيوتر في اليوم للتعلم الذاتي ولمن لديه سؤال او استفسار يوجد شخص يستطيع المساعدة.
لا أنصح بالانتقال:
١/ اذا كان الطالب يريد الراحة، فالدوام طويل وممل وشخصيته ليست اجتماعية.
٢/ اذا كان الطالب حريص جدا على تنمية المهارات الاكاديمية للماجستير خصوصا في مهارة الكتابة والقراءة.
هذا رأيي الشخصي عزيزي، مع يقيني أن بعض من السلبيات والنقاط المذكورة لها حلول تعتمد على الطالب وشخصيته.
كلمة أخيرة: أنصح بالانتقال الى معهد ELS اذا كان الطالب قضى ٦ إلى ٨ شهور في معهد أكاديمي
فمعهد ELS يضيف تجربة جذرية جديدة للطالب في تجربة الابتعاث فأنصح بخوضها.
بالتوفيق
[redacted-mention]